自闭症是一种神经发育障碍，常常导致孩子在社交互动和沟通方面存在困难。为了帮助孩子克服这些困难，训练机构在提供专业治疗和支持的同时，也需要家长的积极参与和正确引导。然而，有时家长的言行可能会对孩子的理解和运用能力产生负面影响。本文将探讨一些常见的问题，并提供建议，帮助家长意识到自己的言行对孩子的重要影响。
调节你的语言
许多自闭症儿童无法理解别人的讲话，因为讲话的进度对他们而言太快。通过改变你的说话方式，可以帮助孩子理解你所说的话。这里有几种方法用于调节你的说话方式。
简化语言
使用比孩子目前所用的略微发展的语言。等待并留意孩子自己是如何进行沟通的，然后增加一个发展性的单元。如果你的孩子尚未使用字词，那么示范单个的字词。如果他正在使用单个的字词，那么示范双词短语。有些孩子可以模仿长短语，但是不能再没听到的情况下自己运用。在这种情况下，你可以仅对孩子自发的沟通增加一个信息成分（额外的字词、新字词、动词、主题词等）。有时，你最好省略较高水平的部分来简化你的语言（例如，用“喂宝宝”来取代“你正在喂宝宝”）。
慢慢地说
放慢你的说话速度。你说得越慢，孩子越容易挑选出重要的字词及含义。说话很慢可能会让人感觉奇怪，但是对孩子来说，它只会听上去很好。
强调重要的字词
孩子通常难以识别句子中的重要字词。让孩子在遇到重要字词时停顿并进行强调（“你有一只……小兔子”），从而帮助他理解其含义。
重复
一遍又一遍地使用相同的语言。你可以重复使用相同的短语：“它向下走。它向下走。”或者你可以重复某些重要的字词：“汽车正在翻滚。翻滚，翻滚。快速翻滚。”
运用手势/视觉线索
在使用语言的同时运用手势等视觉线索。例如，一边指着宝宝，一边说“宝宝”。这个策略对于那些尚未使用口头语言的孩子尤为重要。
家长的言行对孩子的理解和运用能力有着深远的影响。通过避免负面评价和标签化、给予孩子自主权和责任、学习有效的沟通技巧、管理自己的情绪和压力，以及给予孩子鼓励和支持，家长可以帮助孩子建立积极的自我认知和自信心，促进他们的理解和运用能力的发展。儿童自闭症训练机构也应该与家长密切合作，提供专业的指导和支持，共同帮助孩子克服困难，实现他们的潜力和成长。
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