自闭症精细动作训练是指手和手指的动作，包括大把抓、对指捏和一些简单的技巧。精细动作训练可以丰富他们对事物属性的感知和认知，从而提高思维水平。接下来看看自闭症精细动作训练的方法介绍吧！
1、将物体投入容器训练
教孩子把小物体准确地投入容器，所使用的小物体和窗口最好是金属制品，既不容易破碎，又会发出声响。这种金属敲击时发出的悦耳的声响会激发他们的兴趣，使他们不厌其烦地继续下去。使用的物体要根据孩子投放的情况更换，由大变小。如由原来的罐头盒内投放小锁，小汽车等改为向小瓶子、小碗内投放葡萄干、大米等。父母也可同他们一起玩，谁投得准就鼓励谁。在投的过程中既训练了手指活动的灵活性，又锻炼了手眼的协调性。
2、翻揭训练
与孩子一起看画册或像册等，鼓励孩子自己用手去翻揭。看画册上的人和物这不是最终目的，其目的在于在翻揭中锻炼手指力和腕力。因此，不管孩子看不看图画情节，只要能一个劲地翻下去就行，哪怕是一次翻揭好几页也不要紧，随着手指灵活性的加强，渐渐会做到由厚到薄一页页地翻。
3、撕扯搓揉训练
如拿一些用过的纸、过时的书、让孩子去撕扯，鼓励他大胆地去撕，并且撕得越碎越好，因为撕得越碎对手指技巧的要求就越高，说明他们两手的拇指、食指之间的对捏力越强。父母还可拿一些较硬的纸或碎布料让孩子去搓揉或搓卷，这既可锻炼他们手指的灵活性，又可锻炼腕力。父母在洗衣服时也可让孩子在一边学着用手去搓洗，这同样能起到训练他们手指技巧的作用。
4、挟物训练
在一个盒子里放上一些小的物体如豆粒、石子、花生米等，让孩子用镊子或筷子挟出放到地上，挟完后再重新把地上的挟回到盒子中去，如此反复。在此过程中被挟出的物体也应由大变小、由少变多。同时在这个时间父母要尽量训练孩子使用筷子自己挟出饭菜的能力。
5、拧旋训练
如拿一些用过的瓶子让孩子拧紧或旋开瓶盖。
6、拨算盘训练
拿一算盘，让孩子用手把算珠拨上拨下，既要一个个地拨，又可同时拨动几个或一排、几排。既可用一只手去拨，又可用两手同时在算盘上拨动。拨动时，算盘珠碰撞时会发出“叭叭”的声音，使他们乐意用手去拨，效果也很好。
7、揉面训练
准备一些面粉、水和盆子，和孩子一起在盆中把水和面粉掺合成粘土状。面揉好后，可以里面加一些红色添加剂，指导他们用手做成各种形状的物体如小狗、小人等
以上就是孤独症幼儿的精细动作训练方法介绍了。精细动作训练培养手的灵活性、准确性、提高手眼协调能力，为思维能力的发展奠定坚实的基础。
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