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自闭症是一种神经发育障碍，患者在社交交往、语言沟通、行为表现等方面存在困难。其中，一些自闭症的孩子可能表现出无法理解和回应他人的言语，这可能会给孩子的生活和学习带来困扰。本文将介绍如何训练自闭症的孩子，以提高他们的语言沟通能力。
1、输入困难
孩子无法接收到你跟他说的信息。确认孩子信息输入的渠道是否有阻碍，通常是听力、视觉注意力等方面的问题，相应的听力康复、注意力练习等方式能够提供一定的帮助。也可以运用图片、手势等扩大替代沟通的方式拓宽信息输入的渠道。
2、处理困难
孩子接收到信息，但不理解或无法处理。考虑跟孩子沟通的语言是否过于复杂抽象而超出了孩子自身的理解能力，参考孩子语言的朂近发展区尝试简化指导用语，也可以尝试使用图片、手势等扩大替代沟通的方式帮助孩子理解、处理和记忆信息。
3、输出困难
孩子接收到信息，理解，但不愿反馈或无法反馈。对于不愿反馈，考虑孩子是否有精力过度消耗、畏难情绪、偏好影响等情况，相应的可以通过给予充分休息的机会、适当降低难度加强示范辅助和及时强化、跟随孩子的兴趣和偏好等方式来提高孩子的意愿和配合。对于无法反馈，更多的是表达和反馈渠道受到限制，一般情况下都是言语受阻，也可以尝试运用图片、手势等扩大替代沟通的方式来扩展沟通渠道以及提高表达能力。
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